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年度清点:2016年度十大教诲事情

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 2017年的脚步曾经越来越近。回顾2016年的中国教诲,哪些事情让你心潮汹涌,哪些热词引发社会热议,哪些人物让j9国际站感悟教诲的真善美,哪些书目拨动你阅读的心弦?从明天起,中国教诲新闻网将推出年度清点系列。教诲小新将为您解读2016年严重教诲事情,给您会聚2016年最热教诲词汇,带您走近2016教诲年度人物,和您分享2016年教员书单。 

  
  每一项事情,都值得载入史乘;每一个热词,都牵感人心;每一团体物,都将丰盈你我心灵;每一份书单,都充溢着知识的气味。 


  在这里,读懂中国教诲;在这里,j9国际站欢迎2017。  

  
  2016年,教诲有许多热门事情。从天下高校头脑政治事情集会召开,到城乡统筹任务教诲一体化变革,再到民办教诲促进法修正案获经过……每一件,都与教诲事情者毫不相关[háo bú xiàng guān]。 

  
  1.天下高校头脑政治事情集会召开——把头脑政治事情贯串教诲讲授全历程 


  12月7日至8日,天下高校头脑政治事情集会在北京举行。中共中间总布告、国度主席、中间军委主席习近平列席集会并宣布紧张发言。他夸大,高校头脑政治事情干系高校培育什么样的人、怎样培育人以及为谁培育人这个基本题目。要对峙把树德树人作为中心关键,把头脑政治事情贯串教诲讲授全历程,完成全程育人、全方位育人,高兴创始我国初等教诲奇迹开展新场合排场。天下高校思政事情召开后,总布告发言在教诲体系惹起激烈回声。 

  
  2.统筹推进城乡任务教诲一体化——减少城乡差距 促进教诲公正 


  2016年7月,国务院印发《关于统筹推进县域内城乡任务教诲一体化变革开展的多少意见》,提出加速推进县域内城乡任务教诲学校建立尺度一致、教员体例尺度一致、生均公用经费基准定额一致、根本配备设置装备摆设尺度一致和“两免一补”政策城乡全掩盖,到2020年,城乡二元布局壁垒根本消弭,任务教诲与城镇化开展根本和谐;城乡学校结构愈加公道,买办额根本消弭,墟落完全小学、初中或九年一向制学校、投止制学校尺度化建立获得明显停顿,墟落小范围学校(含讲授点)到达响应要求;城乡师资设置装备摆设根本平衡,墟落教员报酬稳步进步、岗亭吸引力大幅加强,墟落教诲质量分明提拔,教诲脱贫义务片面完成。任务教诲遍及程度进一步牢固进步,九年任务教诲牢固率到达95%。县域任务教诲平衡开展和城乡根本大众教诲办事均等化根本完成。 

  
  3.民办教诲促进法修正案获经过——对民办教诲实验分类办理 


  11月7日,第十二届天下人大常委会第二十四次集会审议经过了《关于修正〈中华人民共和百姓办教诲促进法〉的决议》。修订后的法案明白对民办学校实行“分类办理”的要求:民办学校的举行者可以自主选择设立非营利性大概营利性民办学校。但,不得设立实行任务教诲的营利性民办学校。非营利性民办学校的举行者不得获得办学收益,学校的办学节余所有用于办学。新建、扩建非营利性民办学校,人民当局应依照与公办学校划一准绳,以划拨等方法赐与用地优惠。非营利性民办学校还可享用与公办学校划一的税收优惠政策。 

  修正后的《中华人民共和百姓办教诲促进法》自2017年9月1日起实施。修正决议发布前设立的民办学校,选择注销为非营利性民办学校的,依据按照决议修正后的学校章程持续办学,停止时,民办学校的产业按照本法例定举行归还后有剩余的,依据出资者的请求,综合思索在决议实施前的出资、获得公道报答的状况以及办学效益等要素,赐与出资者响应的赔偿大概嘉奖,其他产业持续用于其他非营利性学校办学;选择注销为营利性民办学校的,该当举行财政整理,依法明白产业权属,并交纳相干税费,重新注销,持续办学。 

  
  4.教诲部印发引导意见推进中考变革——2020年中考根本完毕唯分数论 


  2016年9月19日,教诲部公布《关于进一步推进高中阶段学校测验招生制度变革的引导意见》,要求到2020年左右开端构成基于初中学业程度测验成果、联合综合本质评价的高中阶段学校测验招生登科形式和标准有序、监视无力的办理机制,促进先生片面开展安康发展,维护教诲公正。《意见》提出五大变革义务:推行初中学业程度测验,将《任务教诲课程设置实行方案》所设定的所有科目归入测验范畴,引导先生仔细学习每门课程;美满先生综合本质评价,包罗头脑品行、学业程度、身心安康、艺术素养和社会理论五个方面的内容和要求,充实反应先生的片面开展和本性专长,注意考察先生的一样平常举动标准养成;变革招生登科措施,探究基于初中学业程度测验成果、联合综合本质评价的招生登科形式;进一步美满自主招生政策,给有条件的高中阶段学校肯定数目的自主招生名额,招收具有学科专长、创新潜质的先生,推进学校多样化有特征开展,满意差别先生的开展必要;增强测验招生办理,美满招生存划体例措施,依照遍及高中阶段教诲的要求,依据地区内学校结构、相宜的学校范围和班额以及普职招生范围大要相称的准绳审定招生存划并严厉实行。 

  
  5.中小学教员职称制度变革片面推开——一致职称体系,对乡村和偏僻地域教员倾斜 


  8月26日,国务院总理李克强掌管召建国务院常务集会,集会决议将中小学教员职称制度变革在天下片面推开。一是将分设的中学、小学教员职称(职务)系列一致为初、中、初级。二是修订评价尺度,注意师德、实绩和理论履历,改动太过夸大论文、学历偏向,并对乡村和遥远地域教员倾斜。三是创建以偕行专家评审为底子的评价机制,并公示后果、承受监视。四是对峙职称评审与岗亭聘任相联合,完成量才录用[liàng cái lù yòng]、才尽其用。 

  9月,人保部、教诲部团结印发《关于深化中小学教员职称制度变革的引导意见》,明白中小学教员职称制度变革在天下范畴片面推开。这次变革一致了自1986年以来不停实施的中、小学两大职称系列,初次设置了正初级职称,从制度框架、评审尺度、评价机制等方面临中小学职称制度举行了全体设计。 

  
  6.《教诲信息化“十三五”计划》公布——“大家皆学、到处能学、时时可学” 


  2016年6月23日,《教诲信息化“十三五”计划》公布,提出到2020年,根本建成“大家皆学、到处能学、时时可学”、与国度教诲古代化开展目的相顺应的教诲信息化系统;根本完成教诲信息化对先生片面开展的促进作用、对深化教诲范畴综合变革的支持作用和对教诲创新开展、平衡开展、优质开展的提拔作用;根本构成具有国际先辈程度、信息技能与教诲交融创新开展的中国特征教诲信息化开展途径。 

  
  7.中国粹生开展中心素养研讨效果公布——培育“片面开展的人” 


  9月14日,教诲部委托课题、中国粹生开展中心素养研讨效果正式公布。该研讨效果将中国粹生开展中心素营养为文明底子、自主开展、社会到场3个方面,综合体现为人文秘闻、迷信精力、学会学习、安康生存、责任继承、理论创新等六大素养,详细细化为国度认划一18个根本要点。各素养之间互相联系、相互增补、互相促进,在差别情境中全体发扬作用。 

  中国粹生开展中心素养研讨以迷信性、期间性和民族性为根本准绳,以培育“片面开展的人”为中心,充实反应新时期经济社会开展对人才培育的新要求,高度器重中华良好传统文明的传承与开展,体系落实社会主义中心代价观。中心素养是对本质教诲内在的详细论述,将从多个途径引导课程设计、讲授理论、教诲评价等各教诲关键的厘革。 

  
  8.留守儿童有了顶层制度设计——协力监护,相伴发展 


  2016年2月,《国务院关于增强乡村留守儿童关爱掩护事情的意见》公布。这是中间当局第一次公布的办理乡村留守儿童题目的体系性顶层制度设计。 

  《意见》捉住乡村留守儿童的家庭监护缺乏监视引导、关爱办事系统不美满、救济掩护机制不健全三个单薄关键,提出对峙家庭尽责、当局主导、全民关爱、标本兼治的四项根本准绳。民政部、教诲部、公安部等构造了天下范畴内留守儿童摸底排查,准确锁定“怙恃两边外出务工或一方外出务工另一方无监护才能,无法与怙恃正常配合生存的不满十六周岁乡村户籍未成年人”合计902万人。为进一步的政策干涉提供了实证根据。经国务院同意,2016年11月至2017年年末,民政部、中间综治办、教诲部等8部分将在天下团结展开以“协力监护、相伴发展”为主题的乡村儿童关爱掩护专项举动。 

  
  9.专项管理“校园陵暴”——国务院也管小孩打斗 


  两会时期,“校园陵暴”成为代表委员热议的话题,教诲部表现对峙防备“校园陵暴。4月尾5月初,国务院教诲督导委员会办公室向各地印发《关于展开校园陵暴专项管理的关照》,要求各地各中小学校针对产生在先生之间,蓄意或歹意经过肢体、言语及网络等手腕,实行欺凌、凌辱形成损伤的校园陵暴举行专项管理。11月,教诲部等九部分团结印发《关于防治中小先生陵暴和暴力的引导意见》,要求增强教诲防备、依法惩戒和综合管理,实在防治先生陵暴和暴力事情的产生。意见指出,对实行陵暴和暴力的中小先生必需依法依规接纳得当的矫治步伐予以教诲惩戒。12月初,中关村二小产生疑似校园霸凌事情,12月中旬,国务院教诲督导委员会办公室关于印发《中小学(幼儿园)宁静事情专项督导暂行措施》,推进创建迷信化、标准化、制度化的中小学(幼儿园)宁静保证系统和运转机制,进步宁静危害防控才能。 

  
  10.教诲部公布相干措施整治高校学术不端——“亮剑”停止学术造假顽疾 


  9月1日起,《初等学校防备与处置学术不端举动措施》正式在天下各高校实施。这是教诲部初次以部分规章情势对高校防备和处置学术不端做出划定。 

  《措施》将六类举动认定为学术不端,包罗抄袭、剽窃、陵犯别人学术效果;窜改别人研讨效果;伪造科研数据、材料、文献、正文或假造现实、假造虚伪研讨效果;未到场研讨或创作而在研讨效果、学术论文上署名等;交易论文、由别人代写大概为别人代写论文等。 

  《措施》还对学术不端案件的告发受理机制予以明白。高校应确定详细部分卖力受理对学术不端举动的告发。关于那些现实明白、证据充实或线索明白的匿名告发,大概媒体公然报道的案件,以及其他学术机构大概社会构造自动表露的触及本校职员的学术不端举动,高校该当自动举行观察处置。

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